Number Munchers 4g2i3v

DOS juego, 1990 2h1v1t

Género:
Rompecabezas
Año:
1990
Desarrollador:
MECC
Editor:
MECC
Perspectiva:
De arriba hacia abajo
Tema:
Educativo
Lanzamientos:
Macintosh (1990)

Nuestra calificación: 2o5e41

Opiniones de los s:

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Number Munchers es un juego educativo muy aclamado desarrollado por MECC (Minnesota Educational Computing Corporation). Es reconocido por su enfoque atractivo para enseñar habilidades matemáticas básicas a los niños. …leer más

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Reseña del juego 594971

Number Munchers es un juego educativo muy aclamado desarrollado por MECC (Minnesota Educational Computing Corporation). Es reconocido por su enfoque atractivo para enseñar habilidades matemáticas básicas a los niños.

La premisa de Number Munchers es simple pero efectiva. Los jugadores controlan un personaje verde parecido a una rana, el "Muncher", a través de una cuadrícula llena de números. El objetivo principal es masticar números que se ajusten a un criterio matemático determinado, que varía de un nivel a otro. Estos criterios pueden variar desde múltiplos de un determinado número, factores de un número, números primos, problemas de igualdad o desigualdad, presentando así a los jugadores diferentes conceptos matemáticos en un entorno lúdico.

Cada nivel presenta un desafío diferente y los jugadores deben navegar con el Muncher por la cuadrícula, comiendo los números correctos y evitando los incorrectos. El juego no se trata sólo de identificar los números correctos; también incorpora elementos de estrategia y pensamiento rápido. Los jugadores deben evitar varios enemigos, como los Troggles, que se mueven por la cuadrícula y pueden eliminar al Muncher si son ados.

Number Munchers se destaca por hacer que el aprendizaje de matemáticas sea accesible y divertido. El diseño del juego garantiza que los jugadores, normalmente niños, aprendan y practiquen habilidades matemáticas sin que la experiencia parezca una instrucción tradicional en el aula. Este enfoque de aprendizaje a través del juego fue innovador en ese momento y contribuyó significativamente a la popularidad del juego.

El juego fue ampliamente elogiado por su valor educativo y su capacidad para involucrar a los jóvenes estudiantes en la resolución de problemas matemáticos. Fue particularmente apreciado en entornos educativos, donde se utilizó como herramienta para complementar la enseñanza tradicional de matemáticas.

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